Возможен такой вариант. Будут школы типа церковно-приходских, до 5-7 класса обучение, дети элит, крупных бизнесменов и промышленников и т.п. и примазавшиеся будут учится в гимназиях.

IgorHunter пишет: Это не вариант. Их девать будет не куда. Много ли черновой работы сейчас? И становится ли ее больше? А по любому нужны будут и те, кто должен будет инфраструктуру поддерживать. А это много специалистов. Один только транспорт чего стоит?! Это за руль можно неуча посадить. А как только вопрос дальше руля - приехали. Слишком много должностей требуют шевеления мозгами. А в обстановке, когда всё и везде быстро развивается, поспевать за чем-то сможет только тот, кто знает основы своего дела. Вот он ещё сможет оседлать новую технологию производства того же вида продукции. А тот, кто только читать-писать и поскладывать цифры в жировке умеет, и кого только научили "вон ту кнопку жми пока оно туда наливается, и потом вот эту для того, чтобы закрылось", тот куда денется, когда оборудование в чермет уедет, а привезут вообще другое, на которое вместо десятка тупых надо трое острых? Придет на другой завод и скажет "я умею на таком-то станке работать, пока с ним всё отлично, а ещё читать и писать? Он ни кому не нужен будет. На каждом заводе своё училище потом делать, чтобы под себя кадры готовить? Это человек с образованием может быстро и легко освоить работу в какой-то части своей профессии, а потом перестроиться на другую работу по той же самой профессии. Тот же электрик. Сегодня провода натягивает. Завтра на заводе в электрошкафк станка ковыряется. Послезавтра на стройке проводку монтажирует. Это в пределах его профессии. Зная физику электричества и основы оборудования и электроники, он может многое. Относительно легко и быстро подстроится под конкретную технику, с которой работает, и вперёд! А со школотой такое не прокатит. Их даже какой-то узкой части этой профессии обучать придется существенно больше. И они будут не пригодны ни к чему другому. С одной стороны - они будут более зависимы от нанимателя и меньше будут выпендриваться, с другой стороны - они будут нищими, а то и с голоду будут дохнуть повсюду. И у нанимателя нет резерва для замещения инженерного персонала.

IgorHunter пишет: Это не вариант. Их девать будет не куда. Много ли черновой работы сейчас? И становится ли ее больше? А по любому нужны будут и те, кто должен будет инфраструктуру поддерживать. А это много специалистов. Один только транспорт чего стоит?! Это за руль можно неуча посадить. А как только вопрос дальше руля - приехали. Слишком много должностей требуют шевеления мозгами. А в обстановке, когда всё и везде быстро развивается, поспевать за чем-то сможет только тот, кто знает основы своего дела. Вот он ещё сможет оседлать новую технологию производства того же вида продукции. А тот, кто только читать-писать и поскладывать цифры в жировке умеет, и кого только научили "вон ту кнопку жми пока оно туда наливается, и потом вот эту для того, чтобы закрылось", тот куда денется, когда оборудование в чермет уедет, а привезут вообще другое, на которое вместо десятка тупых надо трое острых? Придет на другой завод и скажет "я умею на таком-то станке работать, пока с ним всё отлично, а ещё читать и писать? Он ни кому не нужен будет. На каждом заводе своё училище потом делать, чтобы под себя кадры готовить? Это человек с образованием может быстро и легко освоить работу в какой-то части своей профессии, а потом перестроиться на другую работу по той же самой профессии. Тот же электрик. Сегодня провода натягивает. Завтра на заводе в электрошкафк станка ковыряется. Послезавтра на стройке проводку монтажирует. Это в пределах его профессии. Зная физику электричества и основы оборудования и электроники, он может многое. Относительно легко и быстро подстроится под конкретную технику, с которой работает, и вперёд! А со школотой такое не прокатит. Их даже какой-то узкой части этой профессии обучать придется существенно больше. И они будут не пригодны ни к чему другому. С одной стороны - они будут более зависимы от нанимателя и меньше будут выпендриваться, с другой стороны - они будут нищими, а то и с голоду будут дохнуть повсюду. И у нанимателя нет резерва для замещения инженерного персонала.

К слову о сословиях.
Казачество, как мы с вами помним, было упразднено со всеми остальными сословиями, ещё в 17-ом году. Но как видим. Мне вспомнился Аскольд Викинг, который говорил о применении нагаек при разгоне навальнят. В данном моменте, вынужден с ним согласиться. С одной стороны, я не участник каких было митингов (тем более навальнистких ), но мне бы очень не понравилось, если бы какой то ряженный гражданин, с такими же обязанностями и правами как и у меня,с чего то вдруг возомнил, что может мне прописать нагайкой, а я де факто, ничего не могу ему сделать. Как то в разгар пандемии видел как пару казачков с гражданином в штатском, на остановках заходили в общественный транспорт и проверяли соблюдение масочного режима. Я ещё тогда подумал, а в случае чего, вот что они могут мне предъявить, каким образом будут меня задерживать (если им вздумается) и чем их действия вообще регламентированы.
Со всем уважением, у меня у самого прапрадед казак, полный Георгиевский кавалер.



Об идеологии. Мне близки левые взгляды.

Шмель пишет:
Интересно. Правда или я устал, 12 часов ночи у нас или написано не шибко складно, сложно для восприятия. Я хочу что сказать... до той поры пока можно будет "зарабатывать" на закладках больше чем на должности невъебенного инженера, блядью женщиной с пониженной социальной ответственностью больше чем учителем в школе, институте, врачом, на велосипеде по доставке еды и прочих ништяков (у нас до 120000 руб их з/п уже доходят, ну правда если убиться на той работе), больше чем начальник участка на стройке у которого 2 десятилетия производственного опыта и универ за спиной .... будет бардак и блядство. Не так уж и плоха была идея про "табель о рангах".

А вот эта тема мне особенно понравилась, даже второй раз процитирую:
А со школотой такое не прокатит. Их даже какой-то узкой части этой профессии обучать придется существенно больше. И они будут не пригодны ни к чему другому. С одной стороны - они будут более зависимы от нанимателя и меньше будут выпендриваться, с другой стороны - они будут нищими, а то и с голоду будут дохнуть повсюду. И у нанимателя нет резерва для замещения инженерного персонала."
Да всё можно подчёркивать. Скажу просто. Глядя на то во что уже превратился капитализм сейчас и на поведение старшего сына его "трудолюбие, тягу к знаниям, к развитию, целеустремленность и бла-бла" - всё перечисленное со знаком минус /-/ т.е. полное отсутствие = им пиз****Ц

А нахера тёлкам парни-наркоши?..

Мож у них бабла больше, может они веселее и креативнее, а мож других нет - сидят в нете круглые сутки.

К вопросу про подрастающее поколение. Старшая вчера рассказала, что у них в группе 7 девочек, у трех из них парни - наркоманы , у одной 40-летний обеспеченный чел, с которым она встречается в фешенебельной гостинице. Как-то данная статистика насчет наркошей повергла меня в шок.

У моей матери, была подруга детства. Так вот она нарвалась на наркомана, причём узнала, только после свадьбы. Родила ребёнка дауна. В деревнях жили рядом. Я помню, как с ним играл в детстве (мой ровесник). Очень шебутной (не управляемый). Недавно мать её как то вспоминала. Родители умерли давно, сестра, которая ей с ним помогала,тоже умерла. Вот мать говорит: "Не знаю, как она с ним справляется сейчас." Мать пыталась с ней поддерживать отношения, но она после его рождения замкнулась, то ли стыдно ей было, то ли не хотела доставлять хлопот окружающим. В общем контакты потерялись.
Хороший воспитательный пример, дочери.